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Celos |
Postgrado de ISEP
1. Introducción. El niño con autismo. Definición, diagnóstico, concepto
de Espectro Autista, TGD y de psicosis infantil. Clasificaciones y
diagnóstico diferencial.
2. Conceptos básicos del desarrollo del niño.
3. Conceptos básicos para la comprensión del funcionamiento mental autista y
psicótico.
4. Patología del desarrollo. Relación entre patología del desarrollo y salud
mental (o TGD).
5. Síndromes relacionados con autismo y psicosis.
6. Observación de bebés.
7. Atención precoz, detección y diagnóstico. Prevención, situaciones de
riesgo y signos de alarma.
8. El entorno terapéutico. La institución terapéutica (centro de día/escuela
especial). La colaboración y la atención a la familia.
9. Análisis de casos. Aplicación de la observación de bebés a la comprensión
de los niños con autismo psicosis.
10. El entorno terapéutico. La pedagogía pensada para niños con autismo y
psicosis.
11. La integración en la escuela ordinaria. Condiciones mínimas necesarias.
El asesoramiento externo.
12. El lenguaje y la ayuda a la comunicación en niños con autismo. Lenguajes
alternativos y aumentativos.
13. El papel del psicoterapeuta dentro y fuera de la institución. La ayuda a
la familia.
14. Otras actividades dentro y fuera de la institución. Musicoterapia.
Arte-terapia. Teatro.
15. Psicomotricidad.
16. El adulto con autismo. La situación familiar y social. (Centro
ocupacional, de trabajo, residencias, etc.).
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