Enseñanzas Artísticas: Música-

 

 

 

 

 

PLAN DE ESTUDIOS ESPECIALIDAD DE PERCUSIÓN

 

 

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 ASIGNATURAS BÁSICAS COMUNES: INSTRUMENTO - LENGUAJE MUSICAL - ARMONÍA - MÚSICA DE CÁMARA

 ASIGNATURAS PROPIAS DE LA ESPECIALIDAD: ORQUESTA

 OTRAS ASIGNATURAS: Las Comunidades Autónomas pueden incluir otras asignaturas además de las obligatorias, por lo que se debe consultar la normativa de aquella Comunidad en la que se pretenda iniciar los estudios.

 

ASIGNATURA: INSTRUMENTO

Objetivos:

La enseñanza de este instrumento en el grado medio tendrá como objetivo contribuir a desarrollar en los alumnos las capacidades siguientes:

  • Dominar técnicamente todos los instrumentos de la especialidad, así como la coordinación rítmica y motriz que exige el conjunto de los mismos.
  • Tocar en grupo sin director, con precisión rítmica y conocimiento global de la obra.
  • Utilizar con autonomía progresivamente mayor los conocimientos musicales para solucionar cuestiones relacionadas con la interpretación: Articulación, coordinación entre las dos manos, dinámica, etc.
  • Interpretar un repertorio de obras pertenecientes a diferentes estilos, de dificultad adecuada a este nivel.
  • Actuar en público con una formación de percusión combinada.

Contenidos:

  • Desarrollo de toda la gama de modos de ataque.
  • Ritmos compuestos y grupos irregulares.
  • Caja (redobles, paradiddles, etc.).
  • Timbales (afinación con cambios, técnica de glissando, etc.).
  • Batería (independencia y dominio de la coordinación, cadenzas y «breaks», etc.).
  • Láminas (desarrollo de la velocidad, acordes con cuatro baquetas, técnicas «Stevens» y «Across»).
  • Desarrollo de la capacidad de obtener simultáneamente sonidos de distinta intensidad entre ambas manos, tratando de alcanzar una diferenciación dinámica ya se trate de la relación melodía-acompañamiento o de planteamientos contrapuntísticos de mayor complejidad.
  • Instrumentos accesorios y de efecto (conocimiento básico de ritmos populares en instrumentos latinoamericanos, técnica de todos los instrumentos, obras para percusión combinada).
  • Lectura a primera vista.
  • Trabajo de la improvisación.
  • Trabajo de conjunto.
  • Estudio de la literatura orquestal y solos.
  • El fraseo y su adecuación a los diferentes estilos (láminas y timbales).
  • Entrenamiento permanente y progresivo de la memoria.
  • Audiciones comparadas de grandes intérpretes para analizar de manera crítica las características de sus diferentes versiones.

 

Información extraída de la Web del Ministerio de Educación, Política Social y Deporte

 

 

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