Enseñanzas de Idiomas: Currículo de Nivel Básico

 

 

 

 

 

CONTENIDOS GRAMATICALES DE INGLÉS.

 

 

 www.AutoRueda.com

 


¿Cuáles son los contenidos gramaticales del Nivel Básico 1 de Inglés?

1. LA ORACIÓN SIMPLE
1.1. Tipos de oración. Elementos constituyentes y su posición.
1.1.1. Oración declarativa en forma afirmativa o negativa.
1.1.2. Oración interrogativa.
1.1.2.1. Yes/No Questions.
1.1.2.2. Wh- Questions.
1.1.2.3. Respuestas cortas (Yes, I do / No, I don´t).
1.1.3. Oración imperativa en forma afirmativa o negativa. (Don´t) + V.
1.2. Concordancia de sujeto y verbo.
2. LA ORACIÓN COMPUESTA: Expresión de relaciones lógicas.
2.1. Coordinación, disyunción y oposición. Conjunciones básicas: and, or,
but.
2.2. Comparación: conjunciones básicas.
2.3. Causa: because.
2.4. Finalidad: to.
2.5. Resultado: so.
2.6. Condición: if. ( Condicionales de primer tipo )
2.7. Relaciones temporales.
2.7.1. Anterioridad: before.
2.7.2. Posterioridad: after.
2.7.3. Simultaneidad: when.
3. EL SINTAGMA NOMINAL
3.1. Núcleo.
3.1.1. El sustantivo.
3.1.1.1. Clases: contables y no contables.
3.1.1.2. Género: sufijo Ø, <-ess>, distintos lexemas.
3.1.1.3. Número: singular y plural (regulares e irregulares no
extranjeros).
3.1.1.4. Caso: genitivo. Singular: Sustantivo + 's.
Plural: Sustantivo + ‘s.
Plural: Sustantivo + ‘
3.1.1.5. Sustantivos verbales. (gerundio)
3.1.2. Pronombres.
3.1.2.1. Personales de sujeto y de complemento.
3.1.2.2. Posesivos.
3.1.2.3. Demostrativos.
3.1.2.4. Indefinidos: some, any, another, (the) other (s).
3.1.2.5. Interrogativos: who? what? whose? How much / many?
3.2. Modificación del núcleo.
3.2.1. Determinantes.
3.2.1.1. Artículos.
3.2.1.1.1. Artículo determinado: uso básico, omisión en contextos
generales.
3.2.1.1.2. Artículo indeterminado: uso básico, omisión con
incontables.
3.2.1.2. Demostrativos.
3.2.1.3. Interrogativos: what?, which?, whose?How much / many?
3.2.1.4. Adjetivos posesivos.
3.2.1.5. Cuantificadores.
3.2.1.5.1. Numerales: cardinales y ordinales.
3.2.1.5.2. Otros cuantificadores: some, any; much, many, a lot (of),
(a) little, a (few), every, half, all, a quarter... The metric
system: medidas básicas del sistema métrico; containers
(a cup/bottle/glass of...).
3.2.2. Aposición.
3.2.3. Modificación mediante SN, SAdj. y SPrep.
3.3. Orden de los elementos del sintagma nominal.
3.4. Fenómenos de concordancia.
3.5. Funciones sintácticas del sintagma: Sujeto, Objeto Directo, Objeto
Indirecto y Atributo.
4. EL SINTAGMA ADJETIVAL
4.1. Núcleo: adjetivo.
4.1.1. Grado: adjetivos comparativos y superlativos.
4.2. Modificación del núcleo mediante Neg., SAdv.: very, quite, a little, a bit,
too y SPrep.
4.3. Orden de los elementos del sintagma adjetival.
4.4. Funciones sintácticas del sintagma: Sujeto y Atributo.
5. EL SINTAGMA VERBAL
5.1. Núcleo: verbo.
5.1.1. Tiempo:
5.1.1.1. Expresión del presente: presente simple, presente
continuo.
5.1.1.2. Expresión del pasado: pasado simple regular / irregular.
5.1.1.3. Expresión del futuro: be going to (planes) y futuro simple
(decisiones).
5.1.2. Aspecto.
5.1.2.1. Contraste presente continuo / presente simple.
5.1.3. Modalidad:
5.1.3.1. Factualidad: indicativo.
5.1.3.1.1. Verbos de uso básico: to be, to have (got), there + BE.
Verbos auxiliares y verbos léxicos.
5.1.3.2. Necesidad/deseo: need, want + SN; want + to infinitive;
I’d like + to infinitive.
5.1.3.3. Obligación: must/should.
5.1.3.4. Capacidad: can/can’t.
5.1.3.5. Permiso: can/may.
5.1.3.6. Prohibición: can’t/don’t + inf.; no + -ing.
5.1.3.7. Intención: be going to/will/want.
5.1.4. Voz activa de los tiempos verbales estudiados.
5.2. Modificación del núcleo mediante negación.
5.2.1. Negación de verbo auxiliar.
5.2.2. Negación mediante do.
5.3. Posición de los elementos del sintagma.
5.3.1. Oración declarativa.
5.3.2. Oración interrogativa.
5.3.3. Oración imperativa (Don’t) + V.
5.4. Verbos con partícula (Phrasal verbs) de uso más frecuente.
5.5. Funciones sintácticas del sintagma: Verbo, Sujeto, Objeto Directo y
Atributo.
6. EL SINTAGMA ADVERBIAL
6.1. Núcleo.
6.1.1. Adverbio.
6.1.1.1. Clases.: tiempo, lugar, movimiento, frecuencia, modo,
grado, interrogativos.
6.1.1.2. Grado positivo.
6.1.1.3. Formación de adverbios en (-ly).
6.1.2. Locuciones adverbiales.
6.2. Modificación del núcleo mediante SAdv.
6.3. Orden de elementos del sintagma adverbial.
6.4. Funciones sintácticas del sintagma: Complemento circunstancial.
7. EL SINTAGMA PREPOSICIONAL
7.1 Núcleo.
7.1.1. Preposiciones: tiempo, duración, lugar, movimiento, dirección y
pertenencia.
7.1.2. Locuciones preposicionales.
7.2. Orden de los elementos del sintagma preposicional.
7.3. Funciones sintácticas del sintagma: Complemento circunstancial y
Objeto indirecto.

 

¿Cuáles son los contenidos gramaticales del Nivel Básico 2 de Inglés?
 

1. LA ORACIÓN SIMPLE
1.1. Tipos de oración, elementos constituyentes y su posición.
1.1.1. Oración declarativa en forma afirmativa o negativa.
1.1.1.1. Respuestas cortas: So / Neither + auxiliar.
1.1.2. Oración interrogativa.
1.1.2.1. Yes/No Questions.
1.1.2.2. Wh- Questions.
1.1.2.3. Question tags.
1.1.2.4. Subject questions.
1.1.3. Oración imperativa en forma afirmativa y negativa.
1.1.3.1. (Don’t) + V.
1.1.3.2. Let’s (not) + V.
1.1.4. Oración exclamativa.
1.1.4.1. What + SN.
1.1.4.2. How + SAdj.
1.2. Concordancia de sujeto y verbo.
2. LA ORACIÓN COMPUESTA
2.1. Expresión de relaciones lógicas.
2.1.1. Coordinación, disyunción y oposición: Conjunciones básicas: and,
or, but.
2.1.2. Concesión: although, however.
2.1.3. Comparación: than; (not) as ... as.
2.1.4. Condición: if.
2.1.4.1. Condicionales de primer tipo.
2.1.4.2. Condicionales de segundo tipo.
2.1.5. Causa: because.
2.1.6. Finalidad: to.
2.1.7. Resultado: so ... that.
2.1.8. Relaciones temporales.
2.1.8.1. Anterioridad: before.
2.1.8.2. Posterioridad: after, when.
2.1.8.3. Simultaneidad: when, while, as soon as.
2.1.9. Opinión: tell, say, think + (that) + subordinada.
2.2. Introducción al estilo indirecto.
3. EL SINTAGMA NOMINAL
3.1 Núcleo.
3.1.1. El sustantivo.
3.1.1.1. Clases: contables y no contables.
3.1.1.2. Género: sufijo Ø, <-ess>, distintos lexemas.
3.1.1.3. Número: singular, plural. Regulares e irregulares no
extranjeros.
3.1.1.4. Caso: genitivo ‘s y s’.
3.1.2. Pronombres.
3.1.2.1. Personales en función de sujeto y de complemento.
3.1.2.1.1. You impersonal.
3.1.2.2. Posesivos.
3.1.2.3. Demostrativos.
3.1.2.4. Indefinidos: some, any, no, every y sus compuestos;
another, (the) other(s) one(s); the/ this/these/those/which
+ Adj. + one(s); none.
3.1.2.5. Interrogativos: who? what? whose?
3.1.2.6. Pronombres reflexivos.
3.2. Modificación del núcleo.
3.2.1. Determinantes.
3.2.1.1. Artículos: Determinado e indeterminado: uso y omisión en
distintos contextos.
3.2.1.2. Demostrativos.
3.2.1.3. Interrogativos: what?, whose? Etc.
3.2.1.4. Posesivos.
3.2.1.5. Cuantificadores.
3.2.1.5.1. Numerales: cardinales y ordinales.
3.2.1.5.2. Otros cuantificadores: some, any, much, many, a lot (of),
(a) little, (a) few, plenty (of), all (of), most (of), every, each,
both (of), none (of), neither (of), another, other, a pair (of),
a piece (of), a cup/bottle/glass of ..., etc. The metric
system: medidas básicas del sistema métrico.
3.2.2. Aposición.
3.2.3. Modificación mediante SN, SAdj. y SPrep y frase de relativo.
3.3. Orden de los elementos del sintagma nominal.
3.4. Oraciones de relativo con that, which y who.
3.5. Fenómenos de concordancia.
3.6. Funciones sintácticas del SN: Sujeto, Objeto Directo, Objeto Indirecto y
Atributo.
4. EL SINTAGMA ADJETIVAL
4.1. Núcleo: adjetivo.
4.1.1. Grado: comparativo de superioridad e inferioridad, comparativo de
igualdad y superlativo.
4.2. Modificación mediante negación; SAdv.: very, quite, a little, a bit, too,
enough y SPrep.
4.3. Orden de los elementos del sintagma adjetival.
4.4. Funciones sintácticas del sintagma: Sujeto y Atributo.
4.5. Be + Adj.; look + Adj.
4.6. Adjetivos acabados en –ed / -ing
5. EL SINTAGMA VERBAL
5.1. Núcleo: verbo.
5.1.1. Tiempo.
5.1.1.1. Expresión del presente: presente simple, presente
continuo, presente perfecto.
5.1.1.2. Expresión del futuro: presente continuo, will y be going to.
5.1.1.3. Expresión del pasado: pasado simple, pasado continuo,
presente perfecto, pasado perfecto.
5.1.1.4. Used to.
5.1.2. Aspecto.
5.1.2.1. Presente continuo/presente simple.
5.1.2.2. Pasado continuo/pasado simple; used to.
5.1.3. Presente perfecto (+ for/since/yet/still/already/just).
5.1.4. Modalidad.
5.1.4.1. Factualidad: indicativo.
5.1.4.2. Necesidad/deseo: want+SN; want/need + to infinitive; I’d
like + to infinitive; Can/Could I have...?; What/How about
+ SN?; Shall + Suj. + inf?
5.1.4.3. Obligación y consejo: must/should (not) / (don’t) have to.
5.1.4.4. Capacidad: can/can´t; (not) be able to; could (n´t).
5.1.4.5. Permiso: can/can´t; could; may.
5.1.4.6. Posibilidad: can/may/might.
5.1.4.7. Prohibición: mustn´t/can´t/don´t + inf.; no + -ing.
5.1.4.8. Intención: be going to; presente continuo, want.
5.1.4.9. Ofrecimiento: will.
5.1.5. Voz activa y pasiva de los tiempos verbales estudiados.
5.2. Modificación del verbo mediante negación con verbo auxiliar o con do.
5.3. Posición de los elementos.
5.3.1. Oración declarativa.
5.3.2. Oración interrogativa.
5.3.3. Oración imperativa (Don´t) + V; Let´s (not) + V.
5.4. Verbos con dos objetos.
5.5. Estructuras habituales de infinitivo con to, sin to y gerundio: like, love,
hate + -ing; want + to infinitive; would like + to infinitive; prefer, don´t
mind + -ing.
5.6. Looks + Adj.; looks like + N.
5.7. Verbos con partícula.: Phrasal verbs.
5.8. Funciones sintácticas del sintagma: Verbo, Sujeto, Atributo y Objeto
Directo.
6. EL SINTAGMA ADVERBIAL
6.1 Núcleo.
6.1.1. Adverbio.
6.1.1.1. Clases: tiempo, lugar, movimiento, frecuencia, modo,
grado, interrogativos.
6.1.1.2. Grado; positivo, comparativo y superlativo.
6.1.1.3. Formación de adverbios: sufijo Ø, en (-ly).
6.1.2. Locuciones adverbiales.
6.2. Modificación del núcleo mediante SAdj.
6.3. Posición de los elementos del sintagma: SAdv. + Núcleo.
6.4. Funciones sintácticas del sintagma: Complemento Circunstancial y
Sujeto.
7. EL SINTAGMA PREPOSICIONAL
7.1. Núcleo.
7.1.1. Preposiciones: tiempo, duración, lugar, movimiento, dirección,
pertenencia.
7.1.2. Locuciones preposicionales.
7.2. Orden de los elementos del sintagma preposicional.
7.2.1. Oraciones con preposición al final.
7.3. Funciones sintácticas del sintagma: Complemento Circunstancial y
Objeto Indirecto.

SN= Sintagma Nominal
SAdj.= Sintagma Adjetival
SAdv.= Sintagma Adverbial
Sprep.= Sintagma preposicional

Las respuestas a las preguntas formuladas están extraídas íntegramente del ANEXO I-C del CURRÍCULO PARA EL NIVEL BÁSICO DE LAS ENSEÑANZAS DE IDIOMAS DE RÉGIMEN ESPECIAL QUE SE IMPARTEN EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE CANTABRIA.

IDIOMA NIVEL OBJETIVOS CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
ALEMÁN Básico Comprensión Oral

Gramaticales

Ortográficos y Fonéticos

Comprensión Oral
Expresión e Interacción Oral Expresión e Interacción Oral
Comprensión Lectora Comprensión Lectora
Expresión e Interacción Escrita Expresión e Interacción Escrita
Intermedio Comprensión Oral

Gramaticales

Ortográficos y Fonéticos

Comprensión Oral
Expresión e Interacción Oral Expresión e Interacción Oral
Comprensión Lectora Comprensión Lectora
Expresión e Interacción Escrita Expresión e Interacción Escrita
FRANCÉS Básico Comprensión Oral

Gramaticales

Ortográficos y Fonéticos

Comprensión Oral
Expresión e Interacción Oral Expresión e Interacción Oral
Comprensión Lectora Comprensión Lectora
Expresión e Interacción Escrita Expresión e Interacción Escrita
Intermedio Comprensión Oral

Gramaticales

Ortográficos y Fonéticos

Comprensión Oral
Expresión e Interacción Oral Expresión e Interacción Oral
Comprensión Lectora Comprensión Lectora
Expresión e Interacción Escrita Expresión e Interacción Escrita
INGLES Básico Comprensión Oral

Gramaticales

Ortográficos y Fonéticos

Comprensión Oral
Expresión e Interacción Oral Expresión e Interacción Oral
Comprensión Lectora Comprensión Lectora
Expresión e Interacción Escrita Expresión e Interacción Escrita
Intermedio Comprensión Oral

Gramaticales

Ortográficos y Fonéticos

Comprensión Oral
Expresión e Interacción Oral Expresión e Interacción Oral
Comprensión Lectora Comprensión Lectora
Expresión e Interacción Escrita Expresión e Interacción Escrita
ITALIANO Básico Comprensión Oral

Gramaticales

Ortográficos y Fonéticos

Comprensión Oral
Expresión e Interacción Oral Expresión e Interacción Oral
Comprensión Lectora Comprensión Lectora
Expresión e Interacción Escrita Expresión e Interacción Escrita
Intermedio Comprensión Oral

Gramaticales

Ortográficos y Fonéticos

Comprensión Oral
Expresión e Interacción Oral Expresión e Interacción Oral
Comprensión Lectora Comprensión Lectora
Expresión e Interacción Escrita Expresión e Interacción Escrita
 

 

 

 
 
 

 

 
PsicologoEscolar.COM ORIENTACIONES ARTÍCULOS

LOS 100 MEJORES COLEGIOS