1. Enmarcando el problema
El riesgo del fracaso escolar
Las diferencias individuales
Evolución positiva del TDAH
Cómo ayudarles a afrontar el colegio y el instituto
¿Necesitan colegios especiales?
Estrategias para elegir el centro adecuado
2. El niño con TDAH y los profesores
Hablar del diagnóstico: ¿Y si le etiquetan?
Ponerse en la perspectiva del profesor
¿Qué piensa el profesor de mi hijo?
Afronta las cosas con sentido común
Cómo hablar con el profesor sobre su TDAH
Apoyar al profesor para sentirse apoyados
¿ Y si el profesor no parece comprender el problema?
Ser operativos en la búsqueda de soluciones
Cuándo y cómo plantearse un cambio de centro
3. Deberes, castigos y refuerzos en
verano
Dónde y cómo debe estudiar
¿Hasta cuándo apoyarle?
Padres reciclados en profesores particulares
El gran reto: conseguir que estudie solo
Cuando los deberes se complican
Castigos para casa
¿Refuerzo en verano?
¿ Repetir o no repetir curso?, esa es la cuestión
4. Habilidades y aprendizajes básicos
que pueden entrenarse en casa
Refuerzo de las habilidades fonológicas para prevenir problemas
de lectura
Practicar la lectura sin odiarla
Comprender instrucciones y enunciados escritos complejos
Mala caligrafía y caos en el papel
Superar la odiada ortografía
Memorizar las tablas y realizar cálculos automáticos
Comprender cuándo sumar, restar, multiplicar o dividir en
problemas matemáticos sencillos
Cómo descifrar problemas matemáticos complejos
Enseñar a pensar reflexivamente
Aprender a definir conceptos
Aprender a estudiar: activar los conocimientos previos
Aprender a estudiar: extraer las ideas principales y hacer
esquemas
Entrenarse para realizar exámenes escritos
5. El poder reparador de las actividades extraescolares .
Cómo aprovechar las actividades extraescolares
Aprovechar el respiro
Práctica sí, pero moderada
¿Cuáles son las actividades más adecuadas?
Cómo evitar que le expulsen de las actividades extraescolares
¿y si está realizando una actividad que le encanta pero no le
conviene .
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BIBLIOGRAFÍA |
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Orjales Villar,
Isabel
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