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Actividades educativas, juegos, fichas y ejercicios on-line para desarrollar las Habilidades Sociales: SENTIMIENTOS Y EMOCIONES

 

 

 
 
PsicologoEscolar.COM ORIENTACIONES ARTÍCULOS

EJERCICIOS, FICHAS Y ACTIVIDADES ON-LINE

HABILIDADES SOCIALES

SENTIMIENTOS Y EMOCIONES

 

 

- ¿Y CÓMO? Una guía para la convivencia. Programa del CEIP "Isaac Peral" de El Ferrol, herramienta audiovisual para niños y niñas de 3 a 12 anos. Habilidad: Sentimientos y Emociones (Autoestima; Sentimientos, Empatía, Escucha Activa), que incluye Presentación y Actividades

- Habilidades Sociales. Respuestas activas de interacción social: Actividad del portal Agrega en la que se entrena la  identificación e interpretación de expresiones de alegría y enfado.

- RESPUESTAS A LA COMUNICACIÓN DE LOS DEMÁS: EXPRESIONES FACIALES DE MIEDO Y SORPRESA: Objeto Digital Educativo de Agrega cuyo objetivo es la identificación de expresiones y sentimientos, para lo que hay que hacer una muñeca con cara de miedo, colocando los ojos, las cejas y la boca en la silueta

- Anticipación de situaciones conociendo la secuencia de unos hechos que la modifican: Recurso del Proyecto Agrega con estos apartados:

Seleccionar una consecuencia emocional previsible sencilla
Seleccionar una consecuencia emocional previsible compleja
Seleccionar una consecuencia emocional previsible compleja
Seleccionar una consecuencia mentalista previsible sencilla
Seleccionar una consecuencia mentalista previsible compleja

- AYUDA ANTE SITUACIONES LÍMITE: Actividad para aprender a dar respuestas emocionales adecuadas ante situaciones generadoras de estrés, miedo o cólera.

- Qué siente cada uno: Actividad consistente en averiguar las emociones de diferentes niños, uniendo su aspecto externo con dichas emociones.

- Reconocer la expresión de miedo o sorpresa que pondría el alumno ante una situación: En esta actividad hay que elegir la cara que pondríamos (miedo, tristeza, alegría...) si nos pasara lo mismo que a unos niños.

- Caritas: Canción para hacer conscientes a los niños de diferentes emociones y cómo éstas se reflejan en la cara:

 

- LA INTERACCIÓN CON LOS IGUALES: Recurso didáctico orientado a mostrar al alumno patrones de conducta y pautas de comportamiento para responder de manera adecuada en situaciones sociales, orientado a reconocer conductas básicas socialmente correctas y conductas alternativas en diferentes situaciones, así como a aprender a reconocer emociones sencillas en iguales y a responder de manera adecuada en situaciones sociales. Estas son las secciones del recurso:

1. Sujetos en situaciones de interacción
2. ¿Cómo reaccionamos ante diversas situaciones?
3. ¿Cómo te sientes ante las acciones de los demás?
4. ¿Cómo se sienten los demás ante mis acciones?
5. Libro de instrucción

- Actividades para entrenar a niños con trastorno de la relación social (como sería el caso de niños con trastorno del espectro autista).

"Termómetro emocional: Actividad destinada a la identificación de emociones básicas en foto y pictograma, al emparejamiento y al reconocimiento emocional propio.
Nuestras emociones: Material para trabajar la asociación entre la expresión emocional en foto y en pictograma. Emociones en los cuentos: Fichas sobre reconocimiento emocional y estado de la información en un nivel inicial, basadas en cuentos clásicos de Disney. Rincón de pensar de Diego: Zona para analizar los comportamientos
inadecuados y reflexionar sobre el impacto de la conducta en las emociones ajenas. Mis pies son mi silla de ruedas: Cuento sobre las diferencias interpersonales y actividades para identificar las emociones en función de las situaciones sociales que vive la protagonista. Taller sobre la ira: Actividad destinada al conocimiento de las
claves fisiológicas de la ira."  En Planeta Visual.

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