- En la Web del ISFTIC podemos ver la Aplicación Lectoescritura Adaptada (LEA). En la zona 2 tenemos la actividad Asocia "Actividad que persigue favorecer el descubrimiento y afianzamiento de relaciones fonema-grafema (mediante el descubrimiento de pautas gráficas y sonoras) a partir de la palabra concebida como un todo. Se basa en la utilización de imágenes con conjuntos de letras (palabras) que pueden ser percibidas, en un principio, como simples propiedades de los objetos representados en las mismas. En cada palabra se han diferenciado las vocales mediante el color, para favorecer el descubrimiento de pautas sonoras. La aplicación realiza una lectura automática de las palabras junto con sus imágenes y luego separa las palabras de éstas y las desordena. El reto propuesto es la correcta asociación palabra-imagen tras oír su nombre. La aplicación permite trabajar con palabras escritas con letras mayúsculas o bien con minúsculas."(De la Guia Didáctica)

- En la Web del ISFTIC podemos ver la Aplicación Lectoescritura Adaptada (LEA). En la zona 2 tenemos la actividad Pasile 2 "Actividad de lectura global de palabras (autodictado) y escritura letra a letra asistida con la visualización de las sílabas de la palabra desordenadas. Persigue favorecer el descubrimiento y afianzamiento de relaciones fonema-grafema (mediante el reconocimiento de pautas gráficas y sonoras). Utiliza una colección de 140 imágenes-palabra con sus sonidos. Parte de la palabra concebida como un todo, permitiendo analizar las sílabas y letras de la misma y, a la inversa, sintetizar o construir la palabra (y escribirla) uniendo sus letras. Es una actividad divergente en la que el/la alumno/a puede elegir a su antojo las palabras que desea escribir (de entre las que se ofrecen). Permite imprimir – con fecha y hora – el trabajo escrito realizado."(De la Guia Didáctica)

- En la Web del ISFTIC,  en la sección "Premios a Materiales Curriculares" encontramos el Recurso Multimedia Interactivo "La Cueva de Tragapalabras", con 3 niveles: Aprendo a leer, ya leo, y aprendo español. También admite la opción Leo en Mayúsculas. Contiene ejercicios  de asociar pictogramas y su representación escrita a través del típico juego de las parejas (puerta 1), asociar una serie de dieciséis pictogramas con su representación escrita (puerta 2).

- En la Web del ISFTIC, encontramos la aplicación interactiva "Aprendizaje de la lectoescritura". La actividad Dictado tiene por objetivo el propio de cualquier dictado oral, es decir, escribir la palabra oída haciendo uso de las teclas situadas en pantalla o el teclado del ordenador.
Si bien la dicción de la palabra se produce de forma natural y seguidamente pausada, sílaba a sílaba, se ofrece la posibilidad de oírla una
vez más.(Guía del Profesorado).