- Programa Orienta2009. Se trata de una herramienta interactiva de ayuda para la orientación vocacional y profesional. Adecuada para la orientación del alumnado tanto de 4º de ESO como de 2º de BACHILLERATO. Es un programa que hay que descargarse y que informa de todos los ciclos formativos, carreras, notas de corte, dobles titulaciones, etc.

- Cuadernos de orientación y tutoría 2010, de la Junta de Extremadura. Se trata de una Guía de Orientación para estudiantes de 2º de Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Superior. Índice de la Guía:

I. Toma de decisiones
1.- Si ya has decidido qué quieres ser y lo tienes muy claro
2.- Si todavía no has decidido qué quieres ser pero tienes claro lo que te gusta
3.- Si no tienes ni idea de lo que quieres ser
3. 1. ¿Por qué es tan importante elegir bien?
3.2. Factores que influyen en la toma de decisiones académica y
profesional
3.3. ¿Cómo puedo realizar una buena elección?
3.4. Proceso de toma de decisiones
II. El bachillerato
1. Bachillerato Para Personas Adultas.
1.1. Bachillerato nocturno presencial
1.2. Bachillerato a distancia. Modalidad semipresencial
1.3. Bachillerato a distancia. Modalidad on-line del Proyecto @vanza
III. Formación profesional del sistema educativo
1. Finalidad
2. Ciclos formativos
3. Características
3.1. Adaptación de los títulos de FP a la LOE
4. Relación de familias profesionales y sus ciclos formativos
5. Ciclos formativos de grado superior
5.1. Objetivo
5.2. Condiciones de acceso
5.3. Salidas
6. Ciclos formativos de formación profesional a distancia
IV. Estudios universitarios
1. El sistema universitario
1.1. Centros y oferta académica
1.2. Estructura de los nuevos estudios universitarios
1.3. Distrito abierto
1.4. Prioridad de admisión
1.5. Pruebas de aptitud personal para determinadas enseñanzas
1.6. Glosario de términos
1.7. Adscripción de materias de modalidad de 2º de bachillerato a ramas de
conocimiento
2. La Universidad de Extremadura
2.1. Centros
2.2. Oferta académica
2.3. Ramas de conocimiento vinculadas a las titulaciones de grado (UEx)
3. Pruebas de acceso a la Universidad de Extremadura (P.A.U.) (para alumnado
procedente de bachillerato)
3.1. La prueba de acceso
3.2. Calificación y valoración de los ejercicios de la prueba
3.3. Ponderación de materias en la fase específica
3.4. Convocatorias
3.5. P.A.U. para estudiantes con discapacidad
3.6. Reclamaciones a la calificación
3.7. Instrucciones para la prueba de acceso
3.8. Algunos consejos
4. Acceso a la universidad para estudiantes que proceden de ciclos formativos de
grado superior
5. Ingreso en la Universidad de Extremadura
5.1. Preinscripción
5.2. Matrícula
6. Preuniversitarios. Páginas de información de la Universidad de Extremadura
7. Plan de acogida y tutoría de la titulación (PATT) de la Uex
8. Preinscripción y matrícula en la UNED (Universidad Nacional de Educación a
Distancia)
V. Ciclos formativos de artes plásticas y diseño de grado superior
1. Estudios superiores de artes plásticas y de diseño
2. Enseñanzas de arte dramático
3. Estudios superiores de música y danza
V. Otros estudios y profesiones
VI. Orientación laboral
VII. Becas

- Cuaderno de orientación para estudiantes de 4º de Educación Secundaria Obligatoria, de la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura. Índice del cuaderno:

A. INTRODUCCIÓN
Información sobre la Ley Orgánica de Educación (LOE)
B. PROGRAMA PARA ELABORAR EL CONSEJO ORIENTADOR
FASE I: AUTOCONOCIMIENTO
􀂃 Paso 1º. Cuestionario de Orientación. Trabajo individual y en grupo.
􀂃 Paso 2º. ¿Cómo tomaré una Decisión adecuada? El dilema de Beatriz.
􀂃 Paso 3º. Me conozco para decidir mejor. ¿Qué me interesa y me gusta?
􀂃 Paso 4º. ¿Qué se me da bien?
􀂃 Paso 5º. ¿Cómo me veo?
􀂃 Paso 6º. ¿En qué estudios voy mejor?
􀂃 Paso 7º. ¿Qué me merece la pena? Conozco mis valores.
FASE II: CONOCER EL SISTEMA EDUCATIVO - ALTERNATIVAS QUE TENGO
AL TERMINAR LA E.S.O.
Si consigues el G.E.S.O.
2.1. EL BACHILLERATO
2.1.1. Organización de las enseñanzas
2.1.2. Cambio de modalidad
2.1.3. Evaluación y Promoción
2.1.4. Titulación
2.1.5. Acceso a la Universidad
2.2. FORMACIÓN PROFESIONAL: CICLOS FORMATIVOS DE GRADO
MEDIO
2.2.1. Relación de familias profesionales y sus ciclos
2.2.2 Ciclos formativos de formación profesional del sistema
educativo a distancia
2.2.3 Qué hacer tras acabar un ciclo de grado medio.
Otras opciones para obtener el título de G.E.S.O.
2.3. REPETIR 4º DE E.S.O
2.4. ACCEDER A UN PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN
2.4.1. Características
2.4.2. Condiciones de acceso
2.5. INCORPORARTE A UN PROGRAMA DE CUALIFICACIÓN
PROFESIONAL INICIAL.
2.5.1.- Finalidad
2.5.2. Características
2.5.3.- Destinatarios y Condiciones de acceso.
2.5.4.- Modalidades
2.5.5.- Certificación y titulación.
2.5.6.- Oferta actual de PCPI
2.6. EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS
2.7. PREPARARTE PARA TRABAJAR
2.7.1. Formación Ocupacional
2.7.2. Escuelas Taller y Casas de Oficios
3. ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL
3.1.- Enseñanzas artísticas
3.1.1. Enseñanzas de música o danza
3.1.2 Ciclos formativos de grado medio de artes plásticas y diseño
3.2.- Enseñanzas de Idiomas
3.3.- Enseñanzas deportivas de Régimen Especial
4. BECAS Y AYUDAS AL ESTUDIO. RESIDENCIAS
FASE III. - Conocimiento del mundo de trabajo.
FASE IV. - Procesos de inserción laboral.
C. TOMA DE DECISIONES
3.0. - ACTIVIDADES PREVIAS
3.1. - AUTOCONOCIMIENTO Y MIS CIRCUNSTANCIAS
3.2. - IDENTIFICAR LAS DIFERENTES ALTERNATIVAS
3.3. - SOPESAR PROS Y CONTRAS DE CADA ALTERNATIVA
3.4. - DECIDIR Y ELABORAR UN PLAN DE ACCIÓN

- Presentación de Orientación de Estudios, para alumnos de 6º de Primaria. La Adolescencia

- Guía para padres 2010, de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid. Qué se puede hacer al terminar la ESO, el Bachillerato, los ciclos de grado medio y superior.

- Test GR, de educaweb. Se trata de un test de orientación profesional en línea para conocer los intereses profesionales, valores, aptitudes y habilidades de los estudiantes, quienes finalmente recibirán  un consejo para la toma decisiones. Estos son sus aparatados: presentación, qué te gusta, qué te gusta hacer, qué sabes hacer, qué valoras al trabajo, como eres, tus resultados.

- El próximo curso a la ESO: Programa de tránsito de Primaria a Secundaria, del EOE de Cádiz. Índice:

- Aprendo a conocerme
- Planificación del estudio
- Conocimiento del sistema educativo
- Toma de decisiones

- POAT: LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y PROFESIONAL EN PRIMARIA. Se trata de materiales elaborados por el grupo de trabajo de los EOE de Córdoba. Índice:

1.- AUTOCONOCIMIENTO.
Educación Primaria, 2º Ciclo.
• Mis intereses.
• Cómo me ven, cómo me veo.
• ¡Este soy yo!
• Esto lo hago bien…
• Qué divertido es conocerse.
Educación Primaria, 3º Ciclo.
• Para decidir bien tengo que conocerme.
• Mis habilidades.
• Mis intereses.
• Autoconocimiento académico.
• Un collage de mí mismo, de mí misma.
2.-CONOCIMIENTO DEL SISTEMA EDUCATIVO.
Educación Primaria, 3º Ciclo.
• Cómo es la ESO.
• Aproximación al sistema educativo.
• Diferencias entre Primaria y Secundaria.
• Nos informamos en la web.
• Investigamos sobre la ESO.
3.- APROXIMACIÓN AL MUNDO DE LAS PROFESIONES DESDE UNA PERSPECTIVA DE GÉNERO.
Educación Infantil
• Poesía.
• Adivinanzas.
• Conocemos algunas profesiones
• De mayor sere ..... que empieza por ....
• Coloreamos profesiones.
Educación Primaria, 1º Ciclo.
• Taller de profesiones.
• Mi trabajo soñado.
• Adivinanzas.
• En casa,… en otros lugares.
• Poesía.
• De mayor quiero ser.
Educación Primaria, 2º Ciclo.
• Mi trabajo soñado.
• ¿En qué trabajan nuestras familias?
• ¿Quién trabaja en mi colegio?
• Y de mayor seré…
• Sopa de letras.
Educación Primaria, 3º Ciclo.
• Investigo profesiones.
• ¿Qué oficio es más importante?.
• Trabajos de hombres y mujeres.
• Sopa de letras.
• ¿Qué sabemos de las profesiones?
4.- EL PROCESO DE TOMA DE DECISIONES.
Educación Primaria, 3º Ciclo.
• El camino hacia el acierto.
• La importancia de las cosas.
• Las influencias.
• La balsa salvavidas.
• ¿Qué harías si…?
5.- MATERIAL COMPLEMENTARIO

- Wikioficios: Se trata de un proyecto que pretende proporcionar un recurso de cara a valorar posibles salidas profesionales de los estudios elegidos. Explora numerosos perfiles de oficios que se corresponden con intereses y habilidades:

Agricultura, alimentación y recursos naturales: Agronegocios – Animales – Medio Ambiente – Alimentos y sistemas de procesado – Recursos Naturales – Plantas – Maquinaria
Arquitectura y Construcción:Construcción – Diseño / Preconstrucción – Mantenimiento
Artes, Tecnología de Audio, Vídeo y Comunicación:Tecnología Audiovisual y Películas – Periodismo y Radiodifusión – Artes Escénicas – Tecnología de Impresión – Telecomunicaciones – Artes Visuales
Negocios, Gestión y Administración:Administrativos y de Apoyo a la Información – Análisis de Negocio – Gestión Financiera y Contabilidad – Recursos Humanos – Administración – Marketing
Educación y Formación:Administración y Apoyo Administrativo – Servicios Profesionales de Apoyo – Enseñanza / Formación
Finanzas:Banca y Servicios Relacionados – Gestión Financiera de Negocio – Planificación Financiera y de Inversiones – Servicios de Seguros
Gobierno y Administración Pública:Gobernabilidad – Seguridad Nacional – Planificación – Gestión y Administración Pública – Regulación – Ingresos e Impuestos
Ciencias de la Salud:Investigación en Biotecnología – Servicios de Diagnóstico – Informática de la Salud – Servicios de Soporte – Servicios Terapéuticos
Hospitalidad y Turismo:Alojamiento – Recreo y Atracciones – Restaurantes, Alimentos y Bebidas – Viajes y Turismo
Servicios Personales:Servicios al Consumidor – Asesoramiento y Servicios de Salud Mental – Desarrollo Infantil Temprano y Servicios – Familia y Servicios Comunitarios – Servicios de Cuidado Personal
Informática:Soporte y Servicios – Sistemas de Red – Programación y Desarrollo de Software
Leyes, Seguridad Pública, Servicios Penitenciarios:Servicios Penales – Servicios de Emergencia y Extinción de Incendios – Servicios de Aplicación de la Ley – Servicios Legales – Seguridad y Servicios de Protección
Manufacturas:Mantenimiento, Instalación y Reparación – Producción – Compras y Mercaderías
Marketing y Ventas:Ventas y Marketing – Gestión de la Información de Marketing e Investigación
Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas:Ingeniería y Tecnología – Ciencia y Matemáticas
Transporte, Distribución y Logística:Instalación y Mantenimiento de Equipo Móvil – Ventas y Servicios – Operaciones de Transporte – Sistemas de Transporte, Planificación de Infraestructuras, Gestión y Regulación – Almacenamiento y Operaciones de Centro de Distribución – Planificación de Logística y Gestión de Servicios

- Test Vocacional, en la página de Wikioficios. Se inicia con una selección de criterios de búsqueda que incluye:

1º) Aptitudes, tales como, Aptitudes para generar ideas y razonar, para reaccionar a tiempo y con rapidez, auditivas y orales, cuantitativas, de fuerza física, de percepción, para controlar el movimiento, para manipulaciones delicadas, respecto al espacio que lo rodea, verbales, visuales, atención, flexibilidad, equilibrio y coordinación, memoria, resistencia. 2º) Habilidades, como Destrezas de manejo de recursos, de sistemas, para resolver problemas complejos, sociales, técnicas. 3º) Valores profesionales, como condiciones de trabajo, independencia, logro, magnitud del apoyo, reconocimiento, relaciones. Tras puntuar la importancia ce dichos criterios, se nos muestra las sugerencias de oficios y profesiones mas adecuadas.

- Test Vocacional, en la página de Wikioficios. Se inicia con una selección de criterios de búsqueda que incluye:

- Simuladores de Formación Profesional. Una manera de practicar virtualmente determinadas tareas, dentro de las familias de profesiones de FP:
Muchas veces no podemos enfrentarnos con entornos o situaciones reales para aprender de ellas por imposibilidad de acceso; no siempre existe un hospital en el que hacer una práctica de enfermería, o un torno en el que ajustar parámetros, o un comedor escolar en el que preparar dietas alternativas adecuadas, o un edificio en el que realizar un cálculo de instalación de frío / calor. La informática nos permite practicar determinadas situaciones o procesos con la sola presencia de un ordenador.

- Programa Ibercaja-Orienta. Con tres zonas:

Jóvenes: Cuestionario de Intereses Profesionales. Información actualizada sobre estudios: formación profesional, universidad, enseñanzas artísticas, deportivas… Mensajería con un orientador.

Padres: Recursos ante el abandono escolar. Información actualizada sobre itinerarios educativos y profesionales. Mensajería con un orientador. Foro un espacio para compartir.

Educadores: Información actualizada sobre estudios y profesiones. Biblioteca de recursos. Contacto con un técnico en orientación. Foro de profesionales.