El niño tímido sufre por lo general bastante castigo social, es decir, pasa por diversas situaciones en las que se siente incómodo y angustiado en situaciones grupales. Por ejemplo, cuando se le pregunta y no contesta y se siente foco de todas las miradas, o cuando le ignoran a la hora de formar un equipo o elegir parejas para una actividad.

 Es por eso por lo que tiene mucha necesidad de aprobación y refuerzo. Y para que supere esa timidez debe sentirse confiado y seguro. Y la fuente de la seguridad en muchas ocasiones comienza por la autoconfianza que proporciona la aprobación de los demás, fundamentalmente del maestro.

Sin embargo cuando un niño es reforzado por el maestro, que intenta así mejorar su autoestima y confianza, se convierte en el foco de atención de la clase, con lo que aumenta la ansiedad social, ya que en otras ocasiones en la que ha sido el centro de atención, se ha sentido mal ("trágame tierra").

Es por eso que el refuerzo social del niño tímido debe de realizarse teniendo en cuenta algunos requisitos:

- Al principio, los elogios deben de darse sobre todo en privado, no delante de la clase. Así evitamos la ansiedad social y satisfacemos la necesidad de aprobación del niño tímido por su maestro.

-En estos primeros elogios se debe de evitar mantener una mirada directa, o esperar que responda, lo que podría aumentar su ansiedad, sería mejor cambiar de tema.

-Aprovechar un trabajo por parejas para reforzar el trabajo del niño tímido. Así se ira acostumbrando al elogio en público. Más adelante dispensar el refuerzo dentro de un pequeño grupo de trabajo.

- Reforzar al niño y cambiar de tema de inmediato. Por ejemplo. "Buen trabajo Juan. ahora vamos a comenzar el dictado, ir sacando los cuadernos". De esa manera quitamos al niño del centro de la escena, tras premiarle.

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Cómo vencer la timidez y la ansiedad social. (Guía descargable)