|
Orientaciones sobre Límites Educativos |
|
QUÉ SON LAS CONSECUENCIAS NATURALES Y CÓMO APLICARLAS |
|
 |
 |
|
QUÉ SON LAS CONSECUENCIAS NATURALES Y CÓMO APLICARLAS |
||
|
|
||
| Celos |
Se pueden distinguir dos clases de consecuencia. Las consecuencias naturales y las consecuencias lógicas. Las consecuencias naturales son aquellas que siguen de manera natural a una situación. Este tipo de consecuencias tienen un gran valor a la hora de que aprendan los niños. Cuando un niño juguetea con un refresco en la terraza de un bar y se le cae la botella, experimenta una consecuencia natural a una conducta inadecuada. Si los padres le pidieran otro refresco le estarían privando de la oportunidad de aprender cómo comportarse en la mesa de un bar. En ese caso, la conclusión a la que llegaría el niño sería: ‘No importa si juego con las bebidas y se derraman, al final tendré otra’. Cuando a un niño se le priva de sentir las consecuencias naturales de sus propias conductas se dice que se le está sobreprotegiendo. 'Sobre-proteger' a un niño es maleducarle. Es simplemente retrasar las consecuencias negativas de su conducta. Lo tendrá que aprender más tarde y con más dolor. Ejemplos de situaciones en las que se puede aprovechar el valor educativo de las consecuencias naturales: - El niño usa mal y sin cuidado un juguete frágil. Cuando se le rompe experimenta la consecuencia de quedarse sin él. - El niño se retrasa a la hora de llegar al colegio porque ha remoloneado en la cama. Los padres no le han vestido, sino que han permitido que llegue tarde. Será el profesor el que le regañará por llegar una vez comenzada la clase. - El niño olvida en el colegio su jersey preferido el viernes por la tarde. En vez de que sus padres pasen a recogerlo, el niño tendrá que llevar un jersey que no le gusta durante el fin de semana. - El niño no lleva la ropa sucia a la lavadora. Como sus padres no lo hacen por él, llega un momento en que no tiene nada que le guste para ponerse. En todas estas y otras situaciones parecidas el papel de los padres es simplemente permitir que el niño aprenda de las consecuencias naturales que su conducta tiene. No es necesario sermonearle con el clásico ‘Ya te lo decía yo’. Cuando el niño sufre consecuencias negativas intentará evitarlas en el futuro siendo más cuidadoso. Este es el poder educativo de las consecuencias naturales.
|
|
| Disciplina | ||
| Hiperactividad | ||
| Acoso Escolar | ||
| Enuresis | ||
| Tartamudez | ||
