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EL MÉTODO MULTISENSORIAL PARA EL TRATAMIENTO DE LAS DIFICULTADES DE LECTOESCRITURA |
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| Celos |
Una metodología que no debe faltar en la reeducación de las dificultades de la lectoescritura es la de la Multisensorialidad. Cuando decimos no debe faltar damos por supuesto que se emplean otros recursos metodológicos, ya que las causas de los problemas de lectura y escritura son muy variadas.
Con el Método Multisensorial se pretende entrenar diferentes canales sensoriales para aprender la correcta discriminación de fonemas o sonidos, y de grafemas o letras, así como para diferenciar la forma y orden de los grafemas dentro de la palabra.
Al Método Multisensorial también se le conoce como VAKT, por las iniciales de las vías cerebrales que se estimulan:
V: Visual, A: Auditiva, K: Kinestésica (Movimiento), T: Táctil
Es así como con el Método Multisensorial podemos ayudar al niño a superar la mayoría de las dificultades de lectoescritura (uniones y separaciones, rotación de grafías, inversión de sílabas, omisiones de letras o silabas, etc.).
Los canales que utilizaremos serán los siguientes:
-Audición: Para ello deberemos enfatizar los sonidos de las palabras que nos interese que el niño capte
-Visión: Realzar las letras o silabas que nos interese reeducar, ya sea escribiéndolas más grandes, utilizando colores, resaltándolas en negrita, etc.
-Movimiento: Hacer que el niño trace las letras en el aire o en otros soportes además del papel (en la alfombra, en arena, en la pizarra…)
-Tacto: Utilizando materiales manipulables que estimulen el sentido del tacto (letras de plástico, letras encajables, letras de papel de lija o textura rugosa, hacer letras con plastilina o arcilla etc.)
-Articulación: Hacer que el niño repita la pronunciación de un sonido o de una sílaba para que se haga consciente de los diferentes sonidos de la palabra. |
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