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- Leer
un párrafo varias veces el profesor mientras el alumno
lee silenciosamente, marcando muy bien los signos de
puntuación, hasta que el alumno realice una ejecución
aceptable.
- Presentar un párrafo
corto con ayudas visuales muy grandes antes de los
signos de puntuación. El alumno lo leerá con la ayuda
visual necesaria hasta que logre automatizar el respeto
de los signos que aparecen en el texto. Poco a poco la
ayuda visual deberá ser menor.
- Presentar al alumno
sencillos textos bien puntuados para que los lea en voz
alta y grabarle para que luego escuche y observe sus
errores.
Fuente: http://www.gratisweb.com/lozar1958/recursosad.htm#pea
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