GUÍA PREVENCIÓN DE ACCIDENTES EN CENTROS ESCOLARES: PRIMEROS AUXILIOS EN CASO DE ACCIDENTE: Caídas y golpes  

 

 

 
 
PsicologoEscolar.COM ORIENTACIONES ARTÍCULOS

LOS 100 MEJORES COLEGIOS


Sin perjuicio de que ante cualquier tipo de accidente se
debe comunicar siempre el hecho a los padres, madres o
tutores, señalamos aquí una pauta especial de actuación
ante la situación de accidente grave. Se trata de la pauta
de comunicación y solicitud de ayuda (que siempre incluirá
la comunicación a los progenitores):
1º. Llamar a Urgencias (112) y pedir instrucciones.
2º. Tratar de informar a progenitores o tutores.
3º. Si se considera necesario, trasladar a un Centro
Sanitario.

1. Caídas y golpes
Ante la sospecha de traumatismo de columna vertebral,
no movilizar al alumno/a y seguir la anterior pauta de
comunicación y solicitud de ayuda.
Las caídas y golpes pueden dar lugar a diferentes lesiones.
1.1. Contusiones
• Aplicar frío local, sin contacto directo con la piel, con
compresas de agua fría o bolsa de hielo, envuelta en
una toalla.
• Mantener la zona en reposo.
• Si la lesión está en una extremidad, elevarla.
Si la lesión está en la cabeza y aparece confusión, desorientación,
vómitos, pérdida de conocimiento o sangrado
por la nariz u oído, seguir la pauta de comunicación
y solicitud de ayuda.
Muy importante:
• No aplicar calor en la zona, ni sumergir la extremidad
en agua caliente.

1.2. Torceduras y esguinces
• Aplicar frío local, sin contacto directo con la piel, con
compresas de agua fría o bolsa de hielo, envuelta en
una toalla.
• Elevar la extremidad afectada y mantenerla inmovilizada.
Seguir la pauta de comunicación y solicitud de ayuda.
Muy importante:
• No aplicar calor en la zona.
1.3. Luxación y fractura
La luxación es la salida de un hueso de su articulación. La
fractura es la rotura de un hueso. En ambos casos las medidas
a tomar son:
• Inmovilizar el miembro lesionado, abarcando la articulación
superior e inferior próximas a la fractura

• Si la fractura es abierta, colocar una gasa estéril sobre la
herida y tratar de controlar la hemorragia.
Seguir la pauta de comunicación y solicitud de ayuda.
Muy importante:
• No mover a la persona accidentada.
• No intentar manipular la fractura o luxación.
1.4. Traumatismo bucodental
• Proceder a una limpieza suave de la boca y aplicar frío
si hay tumefacción o edema.
Si hay hemorragia que no cede, seguir la pauta de comunicación
y solicitud de ayuda.
• En caso de traumatismo dental en dientes permanentes:
• Localizar el diente para evitar que lo trague.
• Evitar tocar la corona y conservar la pieza dentaria en
agua y sal, leche, suero fisiológico, solución de lentes de
contacto o la propia saliva (debajo de la lengua) si no
hay otro medio y el niño o niña es mayor y no hay riesgo
de que lo trague.
• Seguir la pauta de comunicación y solicitud de
ayuda, teniendo en cuenta la urgencia de la derivación
a un dentista: el diente puede reimplantarse
con éxito en las primeras dos horas (sobre
todo en la primera hora).
Muy importante:
• No manipular el diente: no tocar la raíz, no lavarlo
con agua o solución antiséptica y no secarlo con gasas.
• No transportar el diente en seco o en agua sin más.
• No demorar la derivación del niño o niña al dentista.

Información extraída del Portal EducaMadrid de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid